目前全國(guó)各省市有三種高考志愿填報(bào)方式,上海、北京是高考前填志愿,山西、新疆、遼寧、黑龍江是高考后估分填志愿,其他省市則是高考成績(jī)揭曉后填志愿。
不少高校招生都實(shí)行“包干制”,由各個(gè)院系包下一個(gè)省市,到了時(shí)間就去和考生見(jiàn)面溝通,爭(zhēng)取高分考生,一個(gè)狀元家有十所高校踏破門(mén)檻的不在少數(shù),由于有利益鏈條,不少地方政府以及中學(xué)會(huì)把高分考生攥緊在手中,考生填報(bào)高校也變得不由自主。
高等教育研究專家、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇教授認(rèn)為,招生改革是唯一出路,歸根結(jié)底是要破除教育本身的等級(jí)制度、批次錄取的模式。讓中國(guó)學(xué)生可以像美國(guó)學(xué)生一樣,憑借多次的考試成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)多所高校,獲得多所高校的錄取通知書(shū),再擇其中一所去讀,高校就會(huì)把精力放在提高質(zhì)量吸引優(yōu)秀生源上。高校有了更多自主權(quán),考生有了更多選擇權(quán),教育的良性競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)才會(huì)出現(xiàn)。
有專家建議,若想根本改變“畸形招生”,就得真正實(shí)行“自主招生”,將“志愿選擇權(quán)”和“生源選擇權(quán)”交給考生和高校,使各高校按照自己的理念和特點(diǎn)選拔學(xué)生,而且因?yàn)椤案髯詾檎瑯?biāo)準(zhǔn)不一”,容易實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生”,而不是“一切為了招到學(xué)生”。
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